六年级上册解方程（六年级上册解方程带答案）

六年级上册分数解方程是什么？

分数解方程是指在一个等式中即有分数，也有未知数X。

分数解方程步骤：

1、看——看等号两边是否可以直接计算。

2、变——如果两边不可以直接计算，就运用和差积商的公式对方程进行变形。

3、通——对可以相加减的项进行通分。

4、除——两边同时除以一个不为零的数。

注意：（1）都含有未知数的项才能相加减，或者都不含有未知数的项才能相加减。

（2）除以一个数等于乘以这个数的倒数。

举例：6X + 7 + 5X = 18。

解：11X + 7 = 18——（先把含有未知数的量相加减）。

11X = 18- 7——（把＋7移到等式右边变成－7）。

11 X = 11。

X = 1——（系数化为1）。

关于方程的分类：

1、一元一次方程

只含有一个未知数，且未知数次数是一的整式方程叫一元一次方程。通常形式是ax+b=0(a，b为常数，且a≠0）。

2、二元一次方程组

二元一次方程组定义：由两个二元一次方程组成的方程组，叫二元一次方程组。

3、一元二次方程

含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程，这样的方程叫做一元二次方程。

六年级上学期解方程有哪些?

如下：

1、4x+8=4

解：4x=4-8

4x=-4

x=-4÷4

x=-1

2、12x+8x-12=28

解：20x=28+12

20x=40

x=40÷20

x=2

3、4x+2.1=8.5

解：4x=8.5-2.1

4x=6.4

x=6.4÷4

x=1.6。

解方程的方法：

1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。

2、应用等式的性质进行解方程。

3、合并同类项：使方程变形为单项式。

4、移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边。

小学六年级上册数学的解方程怎么做

比如：

1x+2x=3

解：

3x=3

x=3/3

x=1

这是一个非常简单的方程。解方程首先要写“解：”这是非常重要！不写要扣分。等号左边的数如果都有x的话（像上面的那题！），就直接相加或相减，然后除以几x的数。若果是有一个x的话，那就用等号右边的数减掉左边的数，然后所得的结果除以几x的数矗丹避柑篆纺遍尸拨建，就得出结果。

总之，左边的数前面的符号是+，换到左边就要变成-，×也是一样变成÷，÷就变成×！

数学6年级上册解方程怎么做

⒈含有未知数的等式叫方程，也可以说是含有未知数的等式是方程。

⒉使等式成立的未知数的值，称为方程的解，或方程的根。

⒊解方程就是求出方程中所有未知数的值。

⒋方程一定是等式，等式不一定是方程。不含未知数的等式不是方程。

⒌验证：一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。

⒍注意事项：写“解”字，等号对齐，检验。

⒎方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系（加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数）

—解方程的方法——————————————————————————————————

⒈估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。

⒉应用等式的性质进行解方程。

⒊合并同类项：使方程变形为单项式

⒋移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边

⒌去括号：运用去括号法则，将方程中的括号去掉。

⒍去分母：等式两边同时乘以所有分母的最小公倍数。

⒎公式法：有一些方程，已经研究出解的一般形式，成为固定的公式，可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。

—解方程的步骤——————————————————————————————————

⑴有分母先去分母

⑵有括号就去括号

⑶需要移项就进行移项

⑷合并同类项

⑸系数化为1求得未知数的值

⑹

开头要写“解”

例如：

3+x=18

解：

x

=18-3

x

=15

——————————

4x+2（79-x）=192

解：4x+158-2x=192

4x-2x+158=192

2x+158=192

2x=192-158

2x=34

x=17

——————————

πr=6.28（只取π小数点后两位）

解这道题首先要知道π等于几，π=3.141592……，只取3.14，

解：3.14r=6.28

r=6.28/3.14=2

不过，x不一定放在方程左边，或一个方程式子里有两个x，这样就要用数学中的简便计算方法去解决它了。有些式子右边有x，为了简便算，可以调换位置。