音序(sequence)指音节的第一个字母的大写,就是以汉语拼音为顺序。通常用于字典上的字词排列。
音序字母必须大写,字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。汉字没有I、U、V打头的音节,V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。音序名称音读法与汉语拼音的读法不同,也与英文字母的读法有别。
它的顺序为:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、W、X、Y、Z。其中少了V(因它v不能做音序,而且读不出来)。不过在音节中,韵母ü可以代替V。
构成
中国汉语音韵学中,一个汉字读音,包括音节和声调两部分;声母、韵母是构成音节的两种基本音素,一个音节有声母必定有韵母,但有韵母可以无声母。汉语拼音方案中,一个汉字一次就只能用一个音节表示,没有同时需要用多个音节表示的,汉字是单音节文字。但一个音节通常都要对应好多个不同的汉字。
音序是汉语拼音音节中首字母的大写形式。比如:
1、汉,音节为“hàn”,音序为“H”;
2、文,音节为“wén”,音序为“W”;
3、超,音节为“chāo”,音序为“C”;
4、英,音节为“yīng”,音序为“Y”;
5、果,音节为“guǒ”,音序为“G”。
扩展资料
音序的一般排列顺序为:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。之所以音序排列上没有V的存在,是因为在汉语拼音当中V是不发音,从而无法充当音序。另外,在音节的运用上面,我们通常会使用韵母中的ü来替代V的作用。
在汉语拼音当中,我们首先会按照音序当中的字母逐个比较,进行排序。如果拼音当中音节的各个字母相同,则会再根据拼音当中的声调进行排序。在我国的汉语拼音教学当中,字母表是被分为了声母表和韵母表这两个部分的。
26个音序排列是:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。音序是指音节的第一个字母的大写。
音节是声母和韵母组合的拼读音节,包括声母、韵母,不包括音调。音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,有一个或几个音素按一定规律组合而成。它通常用于字典上的字词排列。
我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是:
1、字母名称音是《汉语拼音方案》规定的读法,使于全国有一个统一的标准。
2、按名称音读字母合乎国际惯例。《汉语拼音方案》使用的是国际通用的拉丁字母,使用拉丁字母的国家都用本国家字母的名称音,甚至日本、韩国等非拉丁字母的国家也都用本国字母的名称音,没有哪个国家是借用的。
3.按名称读字母表和谐动听,容易记忆,因为字母表共有四行。行末押ê韵,发音清楚响亮,读起来比较顺口。
不了少人主张用英文字母来代替《汉语拼音方案》的字母名称,这是行不通的。
理由是:
1、除了不合国际惯例之外,还是——英文字母的全部元音都有独特的读法,例如:a(êi) o (ou) i (ai) e (i) u(iu)等,非常不利于中文母语者使用,最后导致发音不统一
2、它的辅音读音与其他文字也只有5个(f. l. m. n . s)相同。总起来看,英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合,我们当然不可照搬,不利于小孩对拼音声母的认识和学习。

音序有:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。
音序是2113按照字母表先后5261次序排列的字词等的顺序4102。音序指音节的第一1653个字母的大写,音节是指整个拼音(包括声母、韵母和标调符号)。
音序其实就是指拼音的第一个字母,如"地"di的音序就是D。
如:普、王、杰三字的音序和音节分别是:普:音序:P音节:Pu王:音序:W音节:Wang杰:音序:J音节Jie。
扩展资料:
把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:
(1)声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
(2)声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
(3)声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
(4)开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
(5)撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
音序是指音节的第一个字母的大写。顾名思义,就是以汉语拼音为顺序,它通常用于字典上的字词排列。其中汉语拼音是以拼音字母(也就是拉丁字母,多个ü)为顺序的,并且是逐个字母比较排序,如果音节的各个字母相同,则再按声调排序。
小学教学中经常让学生写的大写字母,是汉字拼音的首字母,指的是字典中按音序排序,查检一个字时,首先要找的那个字母。这个是音序的应用,不是“音序”本身的意义,也就是指大写字母。
扩展资料
《方案》给字母规定的名称使用注音字母来注音的,许多老师不了解注音字母的读法,况且,按名称音来读,辅音字母的发音同它作为声母的发音不一致,增加了教学的难度。这是许多教师采用的第二种读法的原因。然而,我们应当积极提倡用名称音读字母表。
理由是:
1、名称是《方案》规定的法定读法,这样要求便于全国有一个统一的标准。
2、按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母,使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音,没有哪个国家是借用的。
3、按名称读字母表和谐动听,容易记忆,因为字母表共有四行。行末押ê韵,发音清楚响亮,读起来比较顺口。
参考资料来源:百度百科-音序
音序是汉语拼音音节中首字母的大写形式。比如:
1、汉,音节为“hàn”,音序为“H”。
2、文,音节为“wén”,音序为“W”。
3、超,音节为“chāo”,音序为“C”。
4、英,音节为“yīng”,音序为“Y”。
5、果,音节为“guǒ”,音序为“G”。
音序查字法使用方法
多是在知道字的读音,不知道字形与释义的情况下用此种方法。
(1)确定所查字读音的第一个字母,并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。例:开,读音kai,第一个字母k。
(2)第一个字母相同,则按第二个字母的音序排列,第一二两个字母都相同,则按第三个字母的音序排列……如此,找到要查找的那个音节在正文中的页码,再根据标明的页码,在正文中查到所要查的那个字。
(3)如果同一音节的字太多,字典一般依声调阴平、阳平、上声、去声的顺序排列。如kai音节有三个声调,kai、kai、kai,查找“开”字,就得在阴平音节k1i所对应的正文页码中查找。
(4)如果知道要查的字的准确读音,并且又熟悉字母表,那就可以按字母顺序和四声顺序直接在正文中翻检所要查的字。
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